¿Para que enseñamos?

Enseñamos por distintos motivos y para distintos fines, podemos basarnos en lo que dice el MINEDUC o lo conversado en clases, y podríamos decir que enseñamos para “cumplir los objetivos fundamentales verticales y transversales estipulados en los Planes y Programas para la educación Chilena”, también podemos decir que enseñamos para formar mejores personas, existen tantas respuestas como profesores existentes, puesto que cada uno de ellos verá la finalidad de la educación desde su perspectiva, desde su subjetividad.

Desde mi perspectiva se me haría más fácil contestar a esta pregunta, basándome en las respuestas de otras interrogantes: ¿Cómo está la sociedad donde vivimos?, ¿Cuáles son los fines de esta sociedad?, ¿Cuáles son los valores de esta sociedad?, ¿estamos de acuerdo con ellos?, pues si una sociedad quiere que enseñemos para reproducir hasta el fin de los tiempos un sistema socio-político-económico y cultural que se basa en la competencia desencarnada, en el lucro, en la apatía, en el individualismo, y que genere con ellos envidias, odios, desigualdad y las enfermedades modernas como lo son la depresión y el estrés, entre otros, yo por lo menos no me haría parte de este proceso. Mas si nosotros analizamos la situación que vivimos, que los alumnos viven y que, en definitiva, marca su camino y nos damos cuenta que la sociedad va en decadencia o por lo menos tiene un discurso inconsecuente, debemos generar un cambio para la mejoría de ella, entonces el ¿para que enseñar? tendría una respuesta clara: ENSEÑAR PARA GENERAR UN CAMBIO, este cambio implicaría muchos ámbitos, cambiar en la forma de educar,por ejemplo generar un cambio en la forma en que los profesores se comprometen con el desarrollo de sus alumnos, puesto que si un profesor se dedica solamente a pasar teoría en clase y no se inmiscuye con la realidad de sus alumnos, si no los ve como personas, más allá del aula de clases, personas con características y vivencias propias, no podrá generar un cambio en ellos, puesto que le enseña solamente teoría que no vivirá en casa, ese niño no llegará a su casa a hacer una posición invertida o una ecuación de segundo grado cuando tenga un problema con sus padres o con sus hermanos, por esto creo que el profesor debe enseñar a sus alumn@s a pasar por la vida no como simples espectadores de ella, sino como los principales actores. También debe ayudarles a cambiar la manera de ver al otro, ya no verlo como un contrincante sino como un igual, como un amigo, como un apoyo, como un hermano, y en esto el profesor debe ser un ejemplo de consecuencia, ya que no puede hablar a las espaldas de un colega o vanagloriarse de sus éxitos frente a otro ni menos demostrar soberbia cuando les presenta a sus alumnos un discurso de humildad solidaridad y compañerismo. Por esto los profesores deben trabajar en conjunto para así mejorar la educación del alumnado, puesto que si los profesores forman un buen equipo serán el mejor ejemplo de compañerismo y trabajo en equipo para sus niñ@s.

Para finalizar, según mi parecer debemos enseñar a nuestros alumnos a no tropezar con las mismas piedras con las que tropezamos nosotros, guiarles para que encuentren el mejor camino para desenvolverse, enseñarles que somos todos diferentes pero con muchísimas similitudes, enseñarles a tener miedo al miedo, puesto que los limitará en su desarrollo, enseñarles a atreverse a preguntar, cuestionar y a criticar, pero sobre todo enseñarles para que se hagan cargo del mundo en el cuál vivirán.