Es una muy buena interrogante para invitarnos a reflexionar sobre la práctica pedagógica, como no ansío tener la respuesta completa a esta interrogante, espero aportar en parte en su resolución.
En mi opinión una buena clase de Educación Física debe tener por lo menos estas características: ser atractiva para l@s alumn@s, esto implica que les sea interesante aprender los contenidos expuesto por el profesor, incluyendo la materia tratada y la manera de tratar la materia en el aula, esto llevado a una clase de educación física se puede ayudar de videos para explicar algún ejercicio o pasar ciertos contenidos de gimnasia dentro de un juego en donde los alumnos fuesen artistas de circo o tal vez bailarines de una compañía famosa.
Otra característica de una buena clase es que debe incluir el reforzamiento de valores por parte del Profesor o de la Profesora, para así fomentar el desarrollo de personas integras y con una línea ética que les permita mejorar el entorno en el cual se desenvuelven, estos valores como son el compañerismo, el respeto, la solidaridad, la tolerancia y la unidad, entre otros, se refuerzan en los juegos predeportivos y en los deportes.
Que la comunicación sea fluida entre Educador y educando y en una línea no tan vertical, es otra característica esencial dentro del aula porque esto permite desarrollar las actividades en una ambiente grato, en el cual tienen cabida las diversas opiniones de los alumnos, desde sus particulares puntos de vista, esto implica aceptar o por lo menos considerar ciertas ideas surgidas desde l@s alumn@s para realizar actividades dentro de las horas de clase.
Y por ultimo lo que necesita una clase y debería ser una de sus características indispensables es que una clase debe ser retroalimentaria, esto quiere decir que el profesor debe aprender de sus clases, analizar el como las hace, evaluar sus resultados, probar modificaciones a sus formas de aplicar la materia, etc. Además de valorar al alumnado como fuente de conocimiento, pues como decía Paulo Freire: “el que enseña aprende enseñando y el que aprende enseña aprendiendo”.
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1 comentario:
Daniel, con respecto a tu reflexión diagnóstica, esta es tu evaluación.
Claridad en la expresión: Tu redacción es buena, debes mejorar tu ortografía, “cómo” se tilda cuando es interrogativa, “último” debes tildarla.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: Debes mejorar este aspecto, cumples con lo que plantea la pregunta principal, pero podrías ir más allá, cuál es el por qué de que esas características que mencionas son las más apropiadas.
Logra persuadir al lector: Mejorando la argumentación ayudas a que los lectores se convenzan de que lo que escribes es válido y necesario.
Claridad en la reflexión: Permite que las críticas también entren en tus reflexiones, eso sí acompáñalas de una buena solución; también tienen lugar las dudas que nazcan en tus reflexiones.
Compromiso con la audiencia: Cumples con lo mínimo exigido, te invito a que amplíes tu visión y escribas a un público más amplio.
Atte.
La profesora.
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